Pour les 7-12 ans. La régulation des émotions cela s’apprend. Qu’est-ce qu’une émotion ? Quelles sont les principales émotions ? Pourquoi et comment les identifier et les accueillir ? De quels besoins sont-elles les indicateurs et comment y répondre ? Que peut-on faire quand elles nous submergent ? Comment les exprimer, les réguler ? Comment bien vivre ensemble avec nos émotions ?
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Sensibilisation à l’intelligence émotionnelle et à la régulation des émotions
Pour les 7-12 ans. La régulation des émotions cela s’apprend. Qu’est-ce qu’une émotion ? Quelles sont les principales émotions ? Pourquoi et comment les identifier et les accueillir ? De quels besoins sont-elles les indicateurs et comment y répondre ? Que peut-on faire quand elles nous submergent ? Comment les exprimer, les réguler ? Comment bien vivre ensemble avec nos émotions ?
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Sensibilisation à l’intelligence émotionnelle et à la régulation des émotions
Pour les 7-12 ans. La régulation des émotions cela s’apprend. Qu’est-ce qu’une émotion ? Quelles sont les principales émotions ? Pourquoi et comment les identifier et les accueillir ? De quels besoins sont-elles les indicateurs et comment y répondre ? Que peut-on faire quand elles nous submergent ? Comment les exprimer, les réguler ? Comment bien vivre ensemble avec nos émotions ?
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Une initiation à la Pensée sociale chrétienne est proposée. Les grands principes de celle-ci sont présentés à partir de leurs sources bibliques et illustrés par des témoins qui les mettent en œuvre dans leur vie professionnelle ou associative.
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Changement de date : mercredi 2 mars (à la place du V.4 mars). Aujourd’hui une Union Européenne élargie à 27 membres fait face aux nouveaux défis. Qu’est-ce qui reste de la « communauté originelle » et des valeurs des fondateurs ? En partenariat avec RCF- Hauts-de-France. Pendant la présidence française de l’Union européenne, En période pré-électorale, présidentielles et législatives, ouvrons nos cœurs, nos intelligences et mobilisons notre volonté pour regarder en face les défis de notre temps.
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Amener les personnes confrontées à des situations liées à l’interreligieux à mieux les appréhender et à adopter les bons comportements en s’appuyant sur les règles de la laïcité.
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